გამოვაქვეყნე სასწავლო პროექტის პორტფოლიო ბლოგზე და გავაკეთე ჯგუფის წევრებისთვის პროექტის წარდგენა.
ტრენინგის მეშვიდე დღე
დღეს ერთმანეთს გავუზიარეთ ჩვენს მიერ შექმნილი შეფასების რუბრიკები.
მოვძებნეთ დიფერენცირებული სწავლების გზები ყველა ტიპის მოსწავლისთვის.
დავგეგმეთ შეფასება მოსწავლეთა თვითრეგულირებისთვის.
ვიმსჯელეთ თუ, როგორ შეუწყოთ ხელი მოსწავლეების თვითრეგულირებად სწავლას;
დავგეგმეთ შეფასება მოსწავლეთა თვითრეგულირებისთვის.
ტრენინგის მეექვსე დღე
ვიმუშავეთ შეფასების სქემის მომზადებაზე.
განვიხილეთ, თუ როგორ უნდა ჩავრთოთ მოსწავლეები შეფასების სქემის შედგენის პროცესში.
დავასრულე გაზეთზე მუშაობა და გამოვაქვეყნე ბლოგზე.
განვიხილეთ, თუ როგორ უნდა ჩავრთოთ მოსწავლეები შეფასების სქემის შედგენის პროცესში.
დავასრულე გაზეთზე მუშაობა და გამოვაქვეყნე ბლოგზე.
ტრენინგის მეხუთე დღე
დღეს განვიხილეთ მესამე მოდული, ინტერნეტკავშირები.
ვისწავლეთ ინფორმაციის მოძიება სხვადასხვა საძიებო სისტემების მეშვეობით.
ვნახეთ პრეზენტაცია საავტორო უფლებების ქაოსი.
ასევე ავტვირთე ჩემი სასწავლო პროექტის პორტფოლიოს პრეზენტაცია და მოსწავლის სავარაუდო ნაშრომი ჩემს ბლოგზე.
ვისწავლეთ ინფორმაციის მოძიება სხვადასხვა საძიებო სისტემების მეშვეობით.
ვნახეთ პრეზენტაცია საავტორო უფლებების ქაოსი.
ასევე ავტვირთე ჩემი სასწავლო პროექტის პორტფოლიოს პრეზენტაცია და მოსწავლის სავარაუდო ნაშრომი ჩემს ბლოგზე.
Subscribe to:
Posts (Atom)